ELmaltrato infantilun problema mundial
RESUMEN Al abordar el maltrato infantil se presentan diversos problemas: desconocimiento de la verdadera proporción de dicha problemática; raíces culturales e históricas profundas; diversidad de opiniones en cuanto a su definición y clasificación; dificultades en la investigación y, finalmente, una diversidad de consideraciones sobre sus repercusiones y su manejo terapéutico. En el presente artículo se estudia el maltrato infantil desde sus antecedentes históricos, así como sus clasificaciones, sus definiciones y su epidemiología. Asimismo, se revisan las repercusiones y se plantean las alternativas de tratamiento que en la bibliografía existente se han manejado como fundamentales para enfrentar este fenómeno cada vez más alarmante. Queda subrayada la necesidad de unificar criterios en cuanto a la definición y clasificación de información científica en torno a datos demográficos que, finalmente, hablarán de la realidad del problema, de los avances relacionados con sus causas, su diagnóstico, sus medidas preventivas y su tratamiento. Es fundamental utilizar medidas tendientes a prevenir el maltrato, pues una gran parte de los problemas en el niño se ven reflejados en la vida adulta. Se comparan las distintas clasificaciones en torno al tema, así como las características tanto del agredido como del agresor en los distintos tipos de maltrato. PALABRA CLAVE: maltrato a los niños; abuso sexual infantil; México.
ABSTRACT Several problems are encountered in the study of child abuse: ignorance of its real proportions, deep cultural and historical roots, diversity of opinion as to its definition and classification and, finally, very diverse considerations on its repercussions and therapeutic management. The present study approaches child abuse from its historical precedents, its classifications, definitions and epidemiology. In addition, repercussions are reviewed, and treatment alternatives considered which are held as fundamental to confront this alarmingly increasing phenomenon. It is important to unify criteria as to the definition and classification of scientific information surrounding demographic data which, in the end, will situate the problem, the progress related to its causes, diagnosis, preventive measures and treatment. It is extremely important to prevent child abuse by all possible means, since this harm is reflected in the adult life of the child. Various classifications are considered, as well as characteristics of the abuser and of the abused. KEY WORDS: child abuse; child abuse, sexual; Mexico.
Actualmente vivimos inmersos en un ambiente lleno de violencia, situación de la que desafortunadamente no escapan los niños. El maltrato infantil (MI) ha llegado a ser un problema que se incrementa en forma alarmante. Aun cuando no se tienen cifras precisas de la magnitud del mismo, se infiere que su presencia es cada vez más evidente. Por esto es necesario difundir el conocimiento sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo, identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano.
El MI es un fenómeno que surge con el hombre, por lo que es tan antiguo como la humanidad.1,2 También es un problema universal,3 y al respecto Manterola afirma: "El maltrato a los niños no es un mal de la opulencia ni de la carencia, sino una enfermedad de la sociedad".4
El MI se ha convertido en un conflicto al que actualmente se enfrentan las diferentes disciplinas implicadas en su abordaje, puesto que no se presenta en forma aislada sino que involucra una gran variedad de factores biopsicosociales.5,6
Durante siglos la agresión al menor ha sido justificada de diversas formas; se les ha sacrificado para agradar a los dioses o mejorar la especie,1,7 o bien como una forma de imponer disciplina.1,3,7-11
En la historia encontramos mitos, leyendas y descripciones literarias referentes a la actitud de exterminio y maltrato hacia los menores. En la mitología se relata que Saturno devora a su progenie y que Medea mata a sus dos hijos para vengarse de Jasón. En la Biblia se relata el caso de Abraham, quien estuvo a punto de sacrificar a su hijo Isaac, así como la matanza de los inocentes ordenada por Herodes.1,7 En la historia, 400 años a.C., Aristóteles decía: "Un hijo o un esclavo son propiedad, y nada de lo que se hace con la propiedad es injusto".1,12 En el siglo IV d.C., en la antigua Grecia, las niñas eran sacrificadas, en tanto que en Jericó los niños eran empotrados en los cimientos de las murallas, muros de los edificios y puentes, para supuestamente fortalecerlos.13 El Códice Mendocino describe diversos tipos de castigos que se imponían a los menores como pincharlos con púas de maguey, hacerlos aspirar humo de chile quemado, dejarlos sin comer, quemarles el pelo, largas jornadas de trabajo, etcétera.1 Asimismo, un rey de Suecia llamado Aun sacrificó a nueve de sus 10 hijos con el afán de prolongar su vida. El infanticidio también fue una forma de eliminar a los niños con defectos físicos; durante el nazismo se ordenaba matarlos con el fin de alcanzar la supuesta pureza de la raza, y en algunos países como China, se usaba para controlar la natalidad.1,13
Margaret Lynch13 describe casos de maltrato mencionados por el médico griego Soranus en el siglo II, en tanto que otros fueron identificados en los siglos XVII, XVIII y XIX; por ejemplo, el de la pequeña Mary Ellen (1874), quien era cruelmente golpeada y encadenada por sus padres adoptivos. Ante esta situación sus vecinos decidieron llevarla a los tribunales, pero tuvo que ser representada por la Sociedad Protectora de Animales al no existir instancia legal alguna que la defendiera. A raíz de este suceso surge en Nueva York la primera Sociedad para la Prevención de la Crueldad en los Niños, y posteriormente se crearon sociedades semejantes en varios países;7,12 no obstante, el síndrome del niño golpeado fue descrito por primera vez en 1868 por Ambrosie Tardieu, catedrático de medicina legal en París, luego de realizar las autopsias de 32 niños golpeados y quemados.1,14 Posteriormente, en 1946 Caffey describió la presencia de hematomas subdurales asociados con alteraciones radiológicas de los huesos largos en los pequeños.1,7,12,14 Henry Kempe y Silverman, en 1962, crearon la expresión síndrome del niño golpeado, con base en las características clínicas presentadas por los casos que ingresaban al servicio de pediatría del Hospital General de Denver, en Colorado.15,16 Este concepto fue ampliado por Fontana al indicar que estos niños podían ser agredidos no sólo en forma física sino también emocionalmente o por negligencia, de modo que sustituyó el término golpeado por el de maltratado;7 desde entonces se ha Publicado una serie de artículos sobre el concepto, que trata de abarcar las diferentes modalidades que existen en cuanto a la acción de lesionar a un niño, mismas que se describen a continuación.
Definición y clasificación
Es primordial establecer una definición adecuada del MI para elaborar un diagnóstico y un tratamiento apropiados, pues además es el fundamento para establecer un marco legal, proceso que no es fácil dada la complejidad del problema.17-19
La definición se ha modificado y enriquecido con las aportaciones de los investigadores que se han abocado al tema, a partir de la primera emitida por Kempe en 1962, quien originalmente define el MI como el uso de la fuerza física no accidental, dirigida a herir o lesionar a un niño, por parte de sus padres o parientes.15 Posteriormente se incluyen la negligencia y los aspectos psicológicos como partes del MI;7,12 para Wolfe es "la presencia de una lesión no accidental, resultado de actos de perpetración (agresión física) o de omisión (falta de atención por parte de quienes están a cargo del niño y que requiere de atención médica o intervención legal)".17 La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) propone la siguiente definición: "Todo acto u omisión encaminado a hacer daño aun sin esta intención pero que perjudique el desarrollo normal del menor".20 El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) define a los niños maltratados como: "Los menores de edad que enfrentan y sufren ocasional o habitualmente, violencia física, emocional o ambas, ejecutadas por actos de acción u omisión, pero siempre en forma intencional, no accidental, por padres, tutores, custodios o personas responsables de ellos".21 Kieran y O'Hagan hacen una diferenciación entre maltrato emocional y psicológico; en relación con el primero indican: "Es la respuesta emocional inapropiada, repetitiva y sostenida a la expresión de emoción del niño y su conducta acompañante, siendo causa de dolor emocional (p.e., miedo, humillación, ansiedad, desesperación, etc.) lo cual inhibe la espontaneidad de sentimientos positivos y adecuados, ocasionando deterioro de la habilidad para percibir, comprender, regular, modular, experimentar y expresar apropiadamente las emociones produciendo efectos adversos graves en su desarrollo y vida social".
El maltrato psicológico en cambio es "la conducta sostenida, repetitiva, persistente e inapropiada (violencia doméstica, insultos, actitud impredecible, mentiras, decepciones, explotación, maltrato sexual, negligencia y otras) que daña o reduce sustancialmente tanto el potencial creativo como el desarrollo de facultades y procesos mentales del niño (inteligencia, memoria, reconocimiento, percepción, atención, imaginación y moral) que lo imposibilita a entender y manejar su medio ambiente, lo confunde y/o atemoriza haciéndolo más vulnerable e inseguro afectando adversamente su educación, bienestar general y vida social".22
En relación con la clasificación del MI, los investigadores que se dedican al estudio de este tema proponen varias formas de clasificación, mismas que se encuentran en el cuadro I.1,2,18,23,24
CUADRO I CLASIFICACIÓN DEL MALTRATO INFANTIL SEGÚN DIVERSOS AUTORES
Autor
Tipo de maItrato
Físico
Sexual
Emocional
Psicológico
Social
Negligencia
Otros
Loredo1
Agresión física
Abuso sexual
Deprivación emocional
Formas poco comunes: Síndrome de Munchausen en niños, abuso fetal, abuso de tipo ritual o religioso, niños de la guerra y de la calle.
Martínez2
Físico
Sexual
Deprivación afectiva
Descuido
Claussen18
Físico
Psicológico
Negligencia
Suarez23
Físico
Psicológico Social
Milling24
Físico
Abuso sexual
Psicológico
Negligencia
Consideramos además que las investigaciones sobre el MI abren nuevas líneas -que se precisarán en su momento- en aspectos considerados hoy poco comunes o poco analizados como son: los niños de la frontera y de la guerra, el maltrato étnico, así como el denominado ritualismo satánico, entre otros, donde además de los problemas socioeconómicos subyace un fenómeno transcultural.1,25 Otro ejemplo muy claro es el caso del maltrato fetal, que puede ser considerado como un rubro específico e incluido en una nueva clasificación, por la importancia que tiene y el análisis que requiere.1,26-29
Etiología
Los estudios realizados en varios países señalan que el MI es un problema multicausal, en el que intervienen las características del agresor, el agredido, el medio ambiente que les rodea y un estímulo disparador de la agresión.1,6,7,12,17,30-32
Se han realizado diversas investigaciones con el propósito de determinar el perfil del agresor y de la víctima. Al respecto se ha encontrado que la figura parental que más agrede es la madre.30-34 Se describen algunas características del agresor, tales como: autoestima baja, individuos deprimidos o con tendencia a la depresión, neuróticos, ansiosos, alcohólicos, drogadictos, impulsivos, hostiles, con poca tolerancia a la frustración, con una percepción inadecuada respecto al niño y con antecedentes de maltrato en su niñez.1-3,12,17,35,36
En relación con las características del menor agredido, frecuentemente se presentan: problemas de salud (congénitos o adquiridos); niños hiperactivos, en su difícil manejo, con bajo rendimiento escolar, y generalmente, hijos no deseados.1,3,12,14,17,30
El disparador de la agresión puede ser una mala relación de pareja, problemas económicos, desempleo, vivienda inadecuada, etcétera.1,3,11,17,30,37-39
Santos,40 citando a De Paul y Arruabarrena menciona las características físicas y conductuales de los niños con síndrome de maltrato infantil, así como de sus agresores. En el cuadro II sugerimos los indicadores del agredido y del agresor frente a diferentes tipos de maltrato.
Epidemiología
En su informe anual de 1996 la Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, por sus siglas en inglés) establece: en Africa occidental y central se estima que hasta un 20% de los niños se encontraban desarrollando actividades diversas de tipo laboral; en Africa oriental y meridional se observa que "va en aumento el número de familias cuyo jefe es un niño", y este organismo intensifica estrategias tendientes a la protección especial de niños víctima de negligencia, maltratados, prostituidos y niños de la calle. En Asia oriental y el Pacífico los cambios sociales acontecidos se relacionan con un incremento explosivo de niños que requieren de protección debido a que se ven obligados a trabajar o a irse a las calles. En Asia meridional los niños que trabajan oscilan entre los 35 y 88 millones, muchos de los cuales laboran en situaciones peligrosas y de explotación. En América y el Caribe se observa que en países como Argentina, Ecuador, México, Uruguay y Venezuela, debido al aumento de las tensiones socioeconómicas y del desempleo y a la disminución del salario, se incrementaron los índices de violencia, a tal grado que en países como Colombia y Guatemala éstos constituyen una de las principales causas de defunción en el grupo de 5 a 14 años de edad. Los disturbios socioeconómicos en Europa central y oriental, en estados independientes y bálticos, se han reflejado en una menor cantidad de matrimonios, incremento de divorcios y aumento de la violencia en el hogar. "Una elevada inflación siguió asolando los países eslavos de la ex Unión Soviética y desarticulando cada vez más la trama social de Belarús la federación de Rusia y Ucrania. Las mujeres y los niños fueron las principales víctimas del Cáucaso, así como en algunos sectores de las repúblicas de Asia central, donde las instituciones del Estado no pudieron sufragar los costos de los servicios imprescindibles".41
En nuestro país no se conoce la prevalencia de niños con MI; los estudios que existen sólo muestran facetas parciales de este problema,1,6,30,34 por lo que es necesario establecer estrategias de investigación adecuadas para su detección. En 1995, la UNICEF estimaba que la población menor de 19 años en México representaba 47% del total de los habitantes del país y que el grupo de 0 a 4 años correspondía al 25.8%, por lo que su preocupación "son los niños y las niñas que viven en condiciones de extrema pobreza y/o que pertenecen a etnias, principalmente los pequeños menores de cinco años por ser la población infantil más vulnerable a enfermedades infecciosas, a desnutrición, al abuso y al maltrato".42
En 1993 la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal informaba que el abuso sexual ocupaba el segundo lugar de los delitos notificados en esta institución; la incidencia era de 24.1%, del cual casi el total (23.9%), correspondía a agresiones que habían sido perpetradas hacia menores de 13 años.43
Levav y colaboradores11 afirman que en 1991, en Estados Unidos de América (EUA), se notificaron 2.7 millones de casos de niños maltratados o desatendidos; citando a Tonella y Zuppinger mencionan que "en Suiza, país que ha pasado siglos enteros sin guerras, un tercio de los padres imponen castigos corporales a sus hijos".
Martínez,2 citando a Gallayher, refiere: "La frecuencia de maltrato infantil es alta, 18% de todos los niños están sujetos a alguna forma de maltrato, muchos mueren y otros quedan lisiados de por vida. En EUA 4 000 niños mueren al año debido a lesiones causadas por un adulto".
En España, Verdugo44 informa que 11.5% de los niños intelectualmente discapacitados son víctima de diferentes tipos de maltrato y que el más frecuente es la negligencia física.
Teresinha45 refiere que "en Brasil la miseria, el hambre, las enfermedades, los malos tratos, el abandono, la prisión ilegal, la tortura física, la permanente amenaza de muerte y el asesinato es a lo que se enfrentan cotidianamente, sobre todo en las œltimas décadas, millones de niños, adolescentes y jóvenes en edad escolar que viven en la calle. Todas estas formas de violencia les dificulta o impide frecuentar la escuela". En este país se identifica a los niños de la calle o a aquel que realiza un trabajo informal con el concepto de niño carente, abandonado, sin hogar o pivete, porque necesariamente es un menor que se vale de la violencia para sobrevivir en la ciudad; es el pequeño ladrón, traficante o delincuente, por lo que algunos grupos de empresarios se han vinculado con los "escuadrones de la muerte" para exterminarlos, afirmando que "cuando se mata un pivete se está haciendo un beneficio a la sociedad". De enero de 1987 a julio de 1988 se notificaron 1 397 casos de asesinatos de niños, adolescentes y jóvenes, en su mayoría varones de 11 a 18 años de edad, negros y mulatos.
Como podemos observar el problema es universal, y a pesar de ello seguimos desconociendo la prevalencia de esta enfermedad en cada uno de los países.
Repercusiones
Existe una estrecha relación entre los diferentes tipos de maltrato y el desarrollo biopsicosocial del niño -así lo demuestran los estudios realizados en estas áreas-, lo que puede traducirse en problemas escolares, tanto en el plano cognitivo como en el de la interacción social,46-50 y en alteraciones de la conducta manifestadas por agresión y retraimiento.10,49,51 Luntz y colaboradores52 además relacionan esto con el abuso de sustancias tóxicas, delincuencia, criminalidad y los suicidios. Gracia53 establece que existe un desajuste personal y social en estos niños. El abuso sexual se asocia con problemas de somatización, ansiedad, hostilidad, miedo, rechazo, depresión y desconfianza.54-57 Valenzuela y colaboradores43 refieren en sus investigaciones una mayor frecuencia de problemas psicosomáticos y diversas alteraciones del comportamiento sexual en personas que tienen antecedentes de abuso sexual en la niñez, en tanto que otros autores lo relacionan con trastornos de la personalidad más severos.58
Destaca en este aspecto lo desarrollado a partir del análisis del maltrato fetal y su repercusión en el vínculo afectivo que se establece en el binomio madre-hijo desde la etapa preconceptiva.26,29,59-61
Tratamiento
Se requiere de un tratamiento integral no sólo de la víctima sino también de su agresor y de la familia, para lo cual es necesario un equipo multidisciplinario que se encargue de esta problemática y aborde los aspectos biológicos, psicológicos y legales pertinentes, por lo que se necesita de la planeación y la coordinación de estos servicios y de personal profesional capacitado.6,62-64 La terapia familiar está dirigida primero a reconocer el problema, establecer una adecuada comunicación entre los integrantes de la misma, modificar los patrones conductuales de los padres eliminando las tácticas punitivas o coercitivas y sustituyéndolas por métodos positivos más efectivos.62 Wolfe17 propone un plan de intervención y prevención cuya meta sea restablecer la integridad, así como el funcionamiento efectivo intrafamiliar, y cuyos objetivos sean: a) adquirir destrezas en la educación de los niños con el fin de manejar problemas típicos y difíciles relacionados con ellos; b) promover el uso de métodos de control positivos hasta eliminar el castigo; c) desarrollar estrategias para solucionar problemas en situaciones críticas y que sean operativas para la familia; d) regular las respuestas violentas y el comportamiento impulsivo que lesionan a la familia, y e) promover la interacción social de los miembros de la misma, reduciendo su aislamiento físico y psicológico del resto de la comunidad.
Foncerrada30 señala que cuando la psicodinamia familiar está muy alterada y no existen vínculos afectivos o están muy deteriorados, lo más conveniente es que el menor no regrese a su hogar por el riesgo de sufrir una nueva agresión; pero cuando existen vínculos afectivos que en el momento se encuentran debilitados, lo ideal es tratar de preservar la integridad familiar proporcionando apoyo a la familia mediante la colaboración de otro miembro de la misma capaz de modelar los cuidados parentales; promover visitas domiciliarias por parte de personal especializado que actúe como "conciencia moral"; favorecer el contacto físico entre padre, madre e hijo; mejorar el apego afectivo, y orientar a los padres sobre las características conductuales del niño según su etapa de desarrollo. Todo lo anterior aumenta la confianza y los recursos del agresor para responder a las necesidades del niño, así como su capacidad de control para enfrentar los problemas. La combinación de la terapia individual, conyugal y de grupo contribuye a generar autoaceptación, impulsando hacia el cambio.
Por su parte Maher13 considera que no sólo es necesario prestar atención al menor, la familia y las circunstancias que los rodean, sino también al equipo multidisciplinario profesional, su funcionamiento y su problemática, con el fin de que el sistema trabaje eficazmente y ofrezca protección infantil "sin causar el mínimo daño a la familia"; por este motivo, según Maher debe tomarse en cuenta el compromiso, preparación profesional en el manejo del MI, la cooperación, comprensión y conocimiento profundo de la dinámica familiar.
Consideramos que en nuestro país se requiere de una mayor interacción de los organismos encargados de la protección del menor maltratado, así como destinar más recursos financieros y humanos (equipo multidisciplinario capacitado) para abordar el problema en forma integral y proporcionar alternativas de solución cada vez de mayor calidad.62 Como Bertolli65 señala, es necesario continuar con las diferentes líneas de investigación a fin de establecer las estrategias metodológicas más adecuadas para conocer la realidad de este problema.
Conclusiones
Las raíces históricas, culturales y sociales constituyen un reto a vencer al enfrentar el MI.25 Las diversas definiciones y clasificaciones de este fenómeno muestran las dificultades para abordarlo principalmente en dos terrenos: primero, las distintas facetas que el problema posee, y segundo, sus implicaciones éticas y legales. Llama la atención el surgimiento de aspectos y perspectivas distintas que presentan el problema de la clasificación como un proceso en un momento de gran inmadurez. Es fundamental reunir a los investigadores y expertos del área para trabajar en este aspecto particular, principalmente en torno a lo psicológico y emocional; una alternativa sería la formación de un grupo de consenso respecto al MI en nuestro país. En cuanto a la etiología, profundizar en las características del agresor, agredido, disparador de la agresión y de su interacción permitirá establecer estrategias preventivas que impidan maltratar al menor.
Pensamos que en el terreno de la epidemiología la investigación tiene un reto preponderante; una vez superados los aspectos históricos y culturales, será posible contar con definiciones claras y precisas que nos permitan obtener un registro confiable y una visión más real del problema.
El estudio de las repercusiones abre otro panorama que ofrece aclarar aspectos del desarrollo de la personalidad y de las alteraciones de la conducta en el adulto, quien hoy puede generar un niño agredido, y mañana, otro agresor. Esta es otra motivación importante para continuar con el desarrollo de la investigación en el área, lo que irá de la mano con la exploración de distintas alternativas para su manejo y ofrecer resultados más congruentes con la realidad.
Proponemos un cuadro que tendrá que modificarse con experiencias posteriores; describe diversos aspectos del maltrato que deben ser urgentemente abordados. Asimismo, constituye una herramienta eje para el diagnóstico (cuadro II).
Siendo el MI un fenómeno multicausal y universal, consideramos que la divulgación, instrucción y educación de la población en general sobre el mismo son estrategias prioritarias que pueden permitir hacer conciencia a todos; es necesario dar a conocer que no sólo el trauma físico lesiona a un niño, sino que también los otros tipos de maltrato, como el emocional, el psicológico y la negligencia, deterioran la personalidad del pequeño, y de aquí la importancia de identificar cada uno de estos indicadores. Coincidimos con otros investigadores citados en que el abordaje terapéutico es integral e incluye a todo un equipo especializado en la solución de esta problemática. También es necesario precisar desde dónde un acto puede ser considerado como maltrato, es decir, unificar criterios en cuanto a la definición y la clasificación del MI, así como promover y realizar investigaciones en nuestra población, con nuestros niños, debido a que son pocas las que se hacen en este terreno, entre las que destaca el trabajo que dirige el doctor Loredo Abdalá, quien desde hace muchos años se ha preocupado por los diversos aspectos del maltrato. Se requiere, como lo menciona Osorio,12 de recursos económicos tendientes a defender y proteger en forma real a los pequeños.
Recuérdese que: "El niño maltratado de hoy es el adulto conflictivo de mañana".
Agradecimientos
Expresamos nuestro más sincero agradecimiento a los doctores: Víctor Manuel Mendoza Núñez, por su valiosa asesoría, motivación, y por compartir su experiencia en el campo de la investigación; José Luis Esquinca, por su asesoría; Miguel Angel Fernández Ortega, Ulises A. Guzmán García, Arnulfo Irigoyen Coria y Jaime Bárcenas Trejo, por su apoyo en la realización de este trabajo.
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45. Teresinha BG. La muerte trágica y violenta impide a niños y jóvenes de la calle frecuentar la escuela en Brasil. En: Memorias del 2do. Simposio Interdisciplinario e Internacional. El maltrato a los niños y sus repercusiones educativas. México, D.F.: Federación Iberoamericana contra el Maltrato Infantil, 1992:154-165. [ Links ]
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59. Vives RJ, Lartigue BT, Arnaldo L, López DA, Padrón AL, Zapata M. Vicisitudes en la estructuración del vínculo maternoinfantil durante la gestación. Cuaderno Psicoanal 1991;XXIV:167-191. [ Links ]
60. Vives RJ, Lartigue BT, Córdoba A. Apego y vínculo. Comunicación preliminar. Cuaderno Psicoanal 1992;XXV:45-53. [ Links ]
61. Vives RJ, Lartigue BT. Apego y vínculo materno-infantil. México, D.F.: Universidad de Guadalajara, 1994:13-94. [ Links ]
62. Santana TR, Irigoyen CA, Herrera BE, Sánchez AR, Mazón RJJ, Fernández OMA. Síndrome de Kempe: pautas de diagnóstico para el médico general y familiar. Rev Fac Med UNAM 1997;40:187-190. [ Links ]
63. Sundell K. Child-care personnel's failure to report child maltreatment: Some Swedish evidence. Child Abuse Negl 1997;21:93-105. [ Links ]
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(1) Profesor, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
(2) Jefe de la Unidad de Investigación Nezahualcóyotl, Facultad de Medicina, UNAM.
Fecha de recibido: 17 de julio de 1997 · Fecha de aprobado: 4 de noviembre de 1997
Solicitud de sobretiros: Dra. Rosalinda Santana Tavira. Av. Valle del Don 104-2, Valle de Aragón 3a. sección, 55280 Ecatepec, Estado de México.
miércoles, 3 de junio de 2009
EL MEDIO AMBIENTE Y CONTAMINACION
El problema del agua - Artículos, animaciones en flash, materiales y recursos didácticos dedicados al tema del agua. Origen de la contaminación, tratamientos para su potabilización y depuración. ¡¡¡ EN PREPARACIÓN !!!
Contaminación atmosférica - Contaminantes más frecuentes, efectos que producen y medidas correctoras. Lluvia ácida, efecto invernadero y destrucción de la capa de ozono. Otras alteraciones de la atmósfera.
Contaminación: Prevención y control - Prevención y control de la Contaminación mediante el análisis y evaluación de riesgos de sustancias tóxicas con altos niveles de persistencia en el medio.
Metales pesados en aguas residuales - Especiación de metales pesados en lodos de aguas residuales de origen urbano y aplicación de lodos digeridos como mejoradores de suelos. (Versión para imprimir)
Ecosistemas e Impactos Ambientales - Espacio dedicado a la Ecología y al estudio de los ecosistemas, con especial atención a los impactos y agresiones que la actividad humana ejerce sobre el Medio Ambiente. ¡¡¡ NUEVO - NUEVO !!!
Educación Ambiental - Experiencias y Proyectos - Propuestas de actuación en el aula, adecuadas para alumnos de Enseñanza Secundaria, Bachillerato y Universidad. También se incluyen otras de claro contenido artístico dirigidas a personas de todas las edades. ¡¡¡ NUEVOS ARTÍCULOS !!!
Comprueba tus conocimientos - Esta sección te permite valorar tu nivel de conocimientos mediante la resolución de cuestionarios relacionados con el consumo de energía o con la contaminación atmosférica.
Mis webs favoritos - Aquí puedes consultar algo más que una relación de enlaces y direcciones interesantes de Medio ambiente, Ciencia o Educación. Encontrarás información detallada de qué es lo que ofrece cada sitio enlazado.
Di lo que piensas - Manifiesta tus opiniones, expresa tus ideas y consulta las dudas que te surjan. También puedes colaborar en el desarrollo de la web y participar en la selección de contenidos.
Bibliografía comentada - Esta sección incluye una reseña bibliográfica con los comentarios oportunos a cada una de las obras que se citan.
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© Lorenzo Chicón 2000-2006
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medio ambiente interdiciplina
CONTESTE LAS PREGUNTAS 126 A 130 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓNLA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
El fenómeno de la contaminación del aire ocurre cuando las cargas contaminantes que se liberan a la atmósfera superan los mecanismos naturales y la capacidad de asimilación del medio receptor. Cuando los agentes contaminantes llegan a la atmósfera quedan expuestos a un conjunto de procesos fisicoquímicos que dependen de la topografía del terreno, el patrón de circulación de los vientos, la estabilidad de las capas atmosféricas, la tasa de emisión y la naturaleza misma de los contaminantes. La vigilancia de la calidad del aire constituye una de las mayores preocupaciones mundiales. El reporte anual indica que 40 millones de personas adultas y millones de niños se ven afectados por causa de las enfermedades del sistema respiratorio, acrecentadas por la contaminación atmosférica. A finales del 2000 se estimaba que cerca de 6000 millones de personas habitaban La Tierra, y por lo menos el 45% se encontraba en las áreas urbanas, lo cual implica un riesgo potencial de afectación de la salud humana si no se aplican políticas eficientes en el mejoramiento de la calidad del aire. En las áreas urbanas, las industrias y el tráfico vehicular, constituyen las fuentes de emisión más importantes de contaminantes típicos como el material particulado, los óxidos de azufre (SOx), los óxidos de nitrógeno (NOx), los hidrocarburos (HC) y el dióxido de carbono (CO2).
126. Se puede afirmar que la contaminaciónatmosférica se debe principalmente a
A. la ausencia de políticas para la reducciónde emisiones atmosféricasB. el crecimiento desorbitado de la poblaciónmundialC. el uso intensivo de combustibles fósilesen los últimos añosD. la naturaleza tóxica y peligrosa de los contaminantesemitidos
127. El material particulado emitido por vehículosy chimeneas en la mayoría de los casosno supera los 10 m de tamaño y está constituidopor finos elementos como carbón, alquitrán,resinas, polen, hongos, bacterias y otros compuestos.El impacto sobre la salud humana asociadoal material particulado está dado fundamentalmente
A. por su pequeño tamaño ya que puede filtrarsepor las fosas nasales y depositarseen los alvéolos de los pulmonesB. por su pequeño tamaño, debido al cualpuede entrar al cuerpo a través de la piel yllegar al torrente sanguíneoC. por las transformaciones químicas quesufre cuando ingresa al organismo, liberandolas sustancias tóxicas que lo acompañanD. por el polen presente en el mismo, el cuales un agente biológico causante de alergiasy afecciones para el sistema respiratoriosuperior
128. Conociendo la magnitud del problemade destrucción del ozono, cual de las siguientesopciones contribuye en mayor medida en su solucióny es más sostenible
A. prohibir la producción de cualquier compuestoque en su estructura química conlleveuna molécula de cloroB. producir y liberar una mayor cantidad deozono a la atmósfera, del que se liberaactualmente en diferentes procesosC. producir y liberar a la atmósfera compuestosque reaccionen con las moléculas decloro y eviten la destrucción del ozonoD. evitar el uso de compuestos que liberenmoléculas de cloro al ambiente y propenderpor su reemplazo periódico
129. Una forma de mitigar el poder contaminantede los óxidos de nitrógeno (NOx) que seliberan fundamentalmente en el proceso dequema de combustibles fósiles, es mediantesu reducción a nitrógeno molecular (N2). De lassiguientes sustancias químicas la que se podríautilizar para propiciar esta reducción es
A. el dióxido de carbono (CO2)B. el metano (CH4)C. el oxígeno (O2)D. el dióxido de azufre (SO2)
130. Algunas sustancias químicas, que son contaminantes atmosféricos, pueden desencadenarprocesos de eliminación del ozono, por medio de dos reacciones consecutivas de la siguiente forma:
Donde la especie X es por lo común un elemento halógeno como el cloro, una molécula que tiene lacapacidad de destruir hasta 1000 moléculas de ozono.
En cuál de los siguientes enunciados se describe correctamente la relación entre los efectos sobre elozono y la acción que los ocasiona
A. el incremento en los niveles de ozono por la disminución de productos que contengan halógenosen su composición y los liberen al ambienteB. la pérdida de ozono por el uso indiscriminado de productos que contengan halógenos en sucomposición y los liberen al ambienteC. la pérdida de ozono por el uso indiscriminado de productos que contengan metales en sucomposición y los liberen al ambienteD. el incremento en los niveles de ozono por la disminución de productos que contengan metalesen su composición y los liberen al ambiente
131. En 1992, durante el desarrollo de la Cumbre de Río se promulgó el Convenio Marco de lasNaciones Unidas sobre Cambio Climático, que buscaba el compromiso de los países con la reducciónde las emisiones atmosféricas responsables del calentamiento del planeta.
Los compromisos adquiridos por los estados están condicionados por sus responsabilidades "comunespero diferenciadas", lo cual significa que las responsabilidades de dichos países son
A. comunes porque todos han contribuido a generar el cambio climático, diferenciadas porquecada uno lo ha hecho en diferente medida y su respuesta debe estar acorde con el grado deafectaciónB. comunes porque todos han contribuido al problema de cambio climático, diferenciadas porquecada uno debe responder de acuerdo con sus condiciones sociales y su capacidad económicaC. comunes porque el Convenio Marco de Cambio Climático obliga a todos a afrontar el problema;diferenciadas porque cada país posee medios tecnológicos diferentes para responder a éste.D. comunes porque aun cuando no hayan contribuido al problema de cambio climático la consecuenciaes global, diferenciadas porque los países en vía de desarrollo contaminan más
132. De las siguientes regiones las que están más expuestas a las consecuencias del problemade cambio climático son las
A. costeras, por la repercusión del efecto climático en el ciclo hidrológico, haciendo que éstas sevuelvan áridasB. zonas de vocación agrícola, por la repercusión que pueda tener el cambio en la temperatura y laprecipitación en los cultivosC. africanas, puesto que es en este continente donde se exploran y explotan la mayor cantidad decombustibles fósilesD. ecuatoriales, por el efecto que sobre ellas tiene el descongelamiento de los glaciares polares
133.
Se ha dicho que la reforestación puede contribuir a mitigar las concentraciones de gases queproduce el efecto invernadero y que este tipo de medida es más efectiva en los países ecuatoriales,pues en ellos los árboles crecen más rápido. Los países industrializados quieren que los paísesecuatoriales, que en su mayoría están en vías de desarrollo, reforesten y dejen de talar árboles. Por suparte, estos países no quieren renunciar a su derecho de explotar los bosques pues consideran queson parte de sus recursos para lograr el desarrollo. De las siguientes alternativas aquella que haríaparte de la solución al problema de la reforestación sin menoscabar los derechos de ninguno de lospaíses sería que los que se encuentran en vías de desarrollo
A. renunciaran a su derecho a explotar los recursos en beneficio de la humanidadB. solicitaran a los países desarrollados, ayudas tecnológicas alternativas a la reforestaciónC. planificaran los usos del suelo, estableciendo áreas forestales protectoras y áreas susceptiblesde explotaciónD. reforestaran para contribuir a la regulación del clima, así no se encuentren en la zona ecuatorial
134. El transporte juega un papel fundamental en el desarrollo de los países y las ciudades, almismo tiempo que es una de las actividades que más afecta al ambiente. En el siguiente cuadro semuestran cuatro actividades tendientes a mejorar la problemática asociada al transporte en unaciudad colombiana que cuenta con poco presupuesto.
De acuerdo con las consideraciones técnicas y económicas mencionadas, se podría considerar queentre estas acciones aquella que se podría realizar en un plazo más corto es la acción
A. 1B. 2C. 3D. 4
135. En Colombia se ha entendido la potestad de todos a gozar de un ambiente sano como underecho y un deber. De las siguientes opciones la que sustenta mejor esta afirmación es
A. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, generandolos recursos para protegerloB. los ciudadanos deben vigilar la toma de decisiones que afectan el medio ambiente y la consecuciónde los recursos para protegerloC. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, debiendoa su vez proteger los recursos naturalesD. los ciudadanos podrán solicitar información acerca de las decisiones que afectan el medioambiente y vigilar los resultados de la aplicación de las mismas
CONTESTE LAS PREGUNTAS 136 A 140 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
LAS AMENAZAS NATURALES Y SU INTERACCIÓN CON LAS FORMAS HUMANAS DE APROPIACIÓN
Conceptualmente, se define una amenaza natural como un evento que se presenta en un área y que excede una intensidad y una frecuencia temporal determinadas. La amenaza se considera como un peligro latente el cual está asociado con la ocurrencia de un fenómeno físico que puede causar efectos adversos en un lugar dado. En Colombia existen muchos poblados y ciudades, vías, infraestructura y actividades humanas que están expuestas a amenazas de tipo natural, tales como terremotos, movimientos en masa, inundaciones, erupciones volcánicas, maremotos, vendavales y sequías entre otros. La intensidad o el grado de destrucción para cada uno de estos fenómenos depende de la vulnerabilidad de los elementos expuestos, la cual está en función de la localización, el n˙mero de habitantes, el tipo y densidad de infraestructura, así como el área ocupada por las construcciones humanas.
En la actualidad las amenazas naturales son latentes, las riberas de importantes ríos como el Magdalena y el Cauca son susceptibles de presentar inundaciones, algunas ciudades costeras están expuestas a la erosión del litoral, en la zona andina se desarrollan numerosos derrumbes y deslizamientos e igualmente hay varios volcanes activos; ante estas circunstancias vale la pena preguntarse cuándo, dónde y por qué ocurrirá la próxima catástrofe.
136. En los eventos naturales catastróficos la evaluación de pérdidas humanas es prioritaria a la evaluación de pérdidas naturales. Sin embargo, los cambios en la estructura, morfología y funcionalidad de las áreas naturales afectadas son también de considerable importancia. De los siguientes fenómenos¿cuál afecta en mayor proporción el entorno en el que se desarrolla?
A. una inundación por aumento periódico del cauce de un río puede arrastrar más sedimentos de su ribera y tornarse más turbio que de costumbreB. un deslizamiento de un bloque de tierra constituye pérdida de la capacidad retenedora del suelo y de la vegetación asentada en el mismoC. una sequía prolongada en una zona selvática puede provocar incendios forestales que destruyen parte de la vegetación nativa y fauna endémica de la zonaD. un maremoto interviene en las condiciones geodinámicas del océano, modificando en altamar la dirección y periodicidad de las olas
137. Los comités municipales de atención y prevención de desastres son los organismos oficiales que en cada municipio, con base en la evaluación de situaciones de riesgo generadas por un fenómeno natural, adoptan medidas económicas y técnicas con el propósito de prevenir o mitigar daños en la población. En 1985 con el fin de evaluar la vulnerabilidad de la población de Armero así como las medidas de contingencia generales que se hubieran debido adoptar, los actores más pertinentes para integrar el comité hubieran sido
a. alcalde e. profesor
b. policía f. geólogo
c. líder comunitario g. grupo ecologista
d. autoridad ambiental
A. d, f, g
B. a, c, e
C. b, d, e
D. a, c, f
138. Usted hace parte de un grupo de trabajo encargado de tomar decisiones en una situación de riesgo generada por señales emitidas en un volcán activo en donde se ubica una población de 30.000 habitantes. Retomando la experiencia de Armero y haciendo un análisis de costos y beneficios de las siguientes alternativas, ¿cuál sugeriría para disminuir la vulnerabilidad de la comunidad?
A. elaborar estudios que identifiquen esquemáticamente las zonas anteriormente cubiertas por flujos y prever a partir del estudio cuáles zonas serán afectadas y cuáles no. Esta opción solo requiere contratar a un equipo técnico que realice el estudioB. reubicar a la población en forma planificada, en áreas cercanas y seguras. Esta opción implica un alta inversión de recursos económicos y humanos que serán utilizados en este procesoC. canalizar el cauce principal del río que conducirá el flujo y desviarlo para evitar daños en la población. Esta opción requiere de grandes esfuerzos técnicos y económicos pero evita tener que desalojar a la gente de sus viviendasD. instalar un sistema de alarmas a lo largo del río con el propósito de dar aviso periódicamente a la población sobre el desarrollo del flujo de lodo. Esta opción no demanda grandes inversiones económicas ni humanas
139. ¿Cuáles son las principales consecuencias sociales que se pueden presentar en zonas afectadas periódicamente por inundaciones como es el caso de la depresión Momposina, el bajo Sin˙ y el bajo Patía?
A. daños en viviendas e infraestructura, inutilización temporal o permanente de las tierras para labores agrícolas o pecuarias y deterioro de la capacidad productivaB. recesión económica, crisis política, alteración en la pirámide poblacional, surgimiento de la economía informal y encarecimiento de bienes y serviciosC. aumento en el costo de vida, destrucción de viviendas e infraestructura, inutilización permanente de las tierras para labores agrícolas y pérdida del poder adquisitivo de la población.D. aumento en los índices de mortalidad y morbilidad, disminución en el crecimiento demográfico, aumento en la oferta de empleo y disminución en la demanda de empleo
140. Considerando las limitaciones tecnológicas y financieras del país, ¿cuáles son las acciones más apropiadas que se pueden implementar para evitar o disminuir los daños relacionados con las inundaciones en la depresión Momposina?
A. construir diques o taludes de contención a los lados del río Magdalena que sean capaces de resistir la presión del agua y puedan aislar una gran superficie de tierra, de tal forma que solo se inunden las áreas ribereñas sin afectar el resto de la depresión MomposinaB. construir nuevos centros urbanos en áreas seguras y más altas de tal forma que las nuevas generaciones no sean afectadas por este fenómenoC. construir una represa en la parte alta de la cuenca del río Magdalena, la cual en forma conjunta con el embalse de Betania, regule el caudal de esta corriente en épocas lluviosas evitando así las inundaciones en la parte bajaD. reubicar los poblados más afectados y no permitir el establecimiento de asentamientos humanos en riberas del río así como en zonas cenagosas, y construir diques de protección en corrientes menores
var Datos = new Array();
var Rtas = new Array();
var RtasValidas = new Array();
var Puntaje
var MensajeRtas
//Esta prueba de Filosofia solo tiene una opcion de respuesta
Rtas[1]="C"
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function verif(frm)
{
var x = document.forms[0].verificar.value;
if (x == 1)
{
//Todo en orden
}
else
{
alert("El formulario es incorrecto y No se procesará la informacion");
document.write("");
document.write("Lo sentimos pero esta página funciona bien solo con el CD original, o ha caducado ");
document.write("Visitenos en la Web:");
document.write("www.cespro.com");
document.write(" y solicite un nuevo CD para los proximos 5 meses");
document.write("");
}
}
function procesar(frm) {
var nur = verif(frm);
oper1 = document.forms[0].Nombre.value
Puntaje=0
for (i = 0; i
HOJA RESPUESTAS
Nombre:
Fecha:
126.
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El fenómeno de la contaminación del aire ocurre cuando las cargas contaminantes que se liberan a la atmósfera superan los mecanismos naturales y la capacidad de asimilación del medio receptor. Cuando los agentes contaminantes llegan a la atmósfera quedan expuestos a un conjunto de procesos fisicoquímicos que dependen de la topografía del terreno, el patrón de circulación de los vientos, la estabilidad de las capas atmosféricas, la tasa de emisión y la naturaleza misma de los contaminantes. La vigilancia de la calidad del aire constituye una de las mayores preocupaciones mundiales. El reporte anual indica que 40 millones de personas adultas y millones de niños se ven afectados por causa de las enfermedades del sistema respiratorio, acrecentadas por la contaminación atmosférica. A finales del 2000 se estimaba que cerca de 6000 millones de personas habitaban La Tierra, y por lo menos el 45% se encontraba en las áreas urbanas, lo cual implica un riesgo potencial de afectación de la salud humana si no se aplican políticas eficientes en el mejoramiento de la calidad del aire. En las áreas urbanas, las industrias y el tráfico vehicular, constituyen las fuentes de emisión más importantes de contaminantes típicos como el material particulado, los óxidos de azufre (SOx), los óxidos de nitrógeno (NOx), los hidrocarburos (HC) y el dióxido de carbono (CO2).
126. Se puede afirmar que la contaminaciónatmosférica se debe principalmente a
A. la ausencia de políticas para la reducciónde emisiones atmosféricasB. el crecimiento desorbitado de la poblaciónmundialC. el uso intensivo de combustibles fósilesen los últimos añosD. la naturaleza tóxica y peligrosa de los contaminantesemitidos
127. El material particulado emitido por vehículosy chimeneas en la mayoría de los casosno supera los 10 m de tamaño y está constituidopor finos elementos como carbón, alquitrán,resinas, polen, hongos, bacterias y otros compuestos.El impacto sobre la salud humana asociadoal material particulado está dado fundamentalmente
A. por su pequeño tamaño ya que puede filtrarsepor las fosas nasales y depositarseen los alvéolos de los pulmonesB. por su pequeño tamaño, debido al cualpuede entrar al cuerpo a través de la piel yllegar al torrente sanguíneoC. por las transformaciones químicas quesufre cuando ingresa al organismo, liberandolas sustancias tóxicas que lo acompañanD. por el polen presente en el mismo, el cuales un agente biológico causante de alergiasy afecciones para el sistema respiratoriosuperior
128. Conociendo la magnitud del problemade destrucción del ozono, cual de las siguientesopciones contribuye en mayor medida en su solucióny es más sostenible
A. prohibir la producción de cualquier compuestoque en su estructura química conlleveuna molécula de cloroB. producir y liberar una mayor cantidad deozono a la atmósfera, del que se liberaactualmente en diferentes procesosC. producir y liberar a la atmósfera compuestosque reaccionen con las moléculas decloro y eviten la destrucción del ozonoD. evitar el uso de compuestos que liberenmoléculas de cloro al ambiente y propenderpor su reemplazo periódico
129. Una forma de mitigar el poder contaminantede los óxidos de nitrógeno (NOx) que seliberan fundamentalmente en el proceso dequema de combustibles fósiles, es mediantesu reducción a nitrógeno molecular (N2). De lassiguientes sustancias químicas la que se podríautilizar para propiciar esta reducción es
A. el dióxido de carbono (CO2)B. el metano (CH4)C. el oxígeno (O2)D. el dióxido de azufre (SO2)
130. Algunas sustancias químicas, que son contaminantes atmosféricos, pueden desencadenarprocesos de eliminación del ozono, por medio de dos reacciones consecutivas de la siguiente forma:
Donde la especie X es por lo común un elemento halógeno como el cloro, una molécula que tiene lacapacidad de destruir hasta 1000 moléculas de ozono.
En cuál de los siguientes enunciados se describe correctamente la relación entre los efectos sobre elozono y la acción que los ocasiona
A. el incremento en los niveles de ozono por la disminución de productos que contengan halógenosen su composición y los liberen al ambienteB. la pérdida de ozono por el uso indiscriminado de productos que contengan halógenos en sucomposición y los liberen al ambienteC. la pérdida de ozono por el uso indiscriminado de productos que contengan metales en sucomposición y los liberen al ambienteD. el incremento en los niveles de ozono por la disminución de productos que contengan metalesen su composición y los liberen al ambiente
131. En 1992, durante el desarrollo de la Cumbre de Río se promulgó el Convenio Marco de lasNaciones Unidas sobre Cambio Climático, que buscaba el compromiso de los países con la reducciónde las emisiones atmosféricas responsables del calentamiento del planeta.
Los compromisos adquiridos por los estados están condicionados por sus responsabilidades "comunespero diferenciadas", lo cual significa que las responsabilidades de dichos países son
A. comunes porque todos han contribuido a generar el cambio climático, diferenciadas porquecada uno lo ha hecho en diferente medida y su respuesta debe estar acorde con el grado deafectaciónB. comunes porque todos han contribuido al problema de cambio climático, diferenciadas porquecada uno debe responder de acuerdo con sus condiciones sociales y su capacidad económicaC. comunes porque el Convenio Marco de Cambio Climático obliga a todos a afrontar el problema;diferenciadas porque cada país posee medios tecnológicos diferentes para responder a éste.D. comunes porque aun cuando no hayan contribuido al problema de cambio climático la consecuenciaes global, diferenciadas porque los países en vía de desarrollo contaminan más
132. De las siguientes regiones las que están más expuestas a las consecuencias del problemade cambio climático son las
A. costeras, por la repercusión del efecto climático en el ciclo hidrológico, haciendo que éstas sevuelvan áridasB. zonas de vocación agrícola, por la repercusión que pueda tener el cambio en la temperatura y laprecipitación en los cultivosC. africanas, puesto que es en este continente donde se exploran y explotan la mayor cantidad decombustibles fósilesD. ecuatoriales, por el efecto que sobre ellas tiene el descongelamiento de los glaciares polares
133.
Se ha dicho que la reforestación puede contribuir a mitigar las concentraciones de gases queproduce el efecto invernadero y que este tipo de medida es más efectiva en los países ecuatoriales,pues en ellos los árboles crecen más rápido. Los países industrializados quieren que los paísesecuatoriales, que en su mayoría están en vías de desarrollo, reforesten y dejen de talar árboles. Por suparte, estos países no quieren renunciar a su derecho de explotar los bosques pues consideran queson parte de sus recursos para lograr el desarrollo. De las siguientes alternativas aquella que haríaparte de la solución al problema de la reforestación sin menoscabar los derechos de ninguno de lospaíses sería que los que se encuentran en vías de desarrollo
A. renunciaran a su derecho a explotar los recursos en beneficio de la humanidadB. solicitaran a los países desarrollados, ayudas tecnológicas alternativas a la reforestaciónC. planificaran los usos del suelo, estableciendo áreas forestales protectoras y áreas susceptiblesde explotaciónD. reforestaran para contribuir a la regulación del clima, así no se encuentren en la zona ecuatorial
134. El transporte juega un papel fundamental en el desarrollo de los países y las ciudades, almismo tiempo que es una de las actividades que más afecta al ambiente. En el siguiente cuadro semuestran cuatro actividades tendientes a mejorar la problemática asociada al transporte en unaciudad colombiana que cuenta con poco presupuesto.
De acuerdo con las consideraciones técnicas y económicas mencionadas, se podría considerar queentre estas acciones aquella que se podría realizar en un plazo más corto es la acción
A. 1B. 2C. 3D. 4
135. En Colombia se ha entendido la potestad de todos a gozar de un ambiente sano como underecho y un deber. De las siguientes opciones la que sustenta mejor esta afirmación es
A. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, generandolos recursos para protegerloB. los ciudadanos deben vigilar la toma de decisiones que afectan el medio ambiente y la consecuciónde los recursos para protegerloC. los ciudadanos pueden tomar parte en las decisiones que afectan el medio ambiente, debiendoa su vez proteger los recursos naturalesD. los ciudadanos podrán solicitar información acerca de las decisiones que afectan el medioambiente y vigilar los resultados de la aplicación de las mismas
CONTESTE LAS PREGUNTAS 136 A 140 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
LAS AMENAZAS NATURALES Y SU INTERACCIÓN CON LAS FORMAS HUMANAS DE APROPIACIÓN
Conceptualmente, se define una amenaza natural como un evento que se presenta en un área y que excede una intensidad y una frecuencia temporal determinadas. La amenaza se considera como un peligro latente el cual está asociado con la ocurrencia de un fenómeno físico que puede causar efectos adversos en un lugar dado. En Colombia existen muchos poblados y ciudades, vías, infraestructura y actividades humanas que están expuestas a amenazas de tipo natural, tales como terremotos, movimientos en masa, inundaciones, erupciones volcánicas, maremotos, vendavales y sequías entre otros. La intensidad o el grado de destrucción para cada uno de estos fenómenos depende de la vulnerabilidad de los elementos expuestos, la cual está en función de la localización, el n˙mero de habitantes, el tipo y densidad de infraestructura, así como el área ocupada por las construcciones humanas.
En la actualidad las amenazas naturales son latentes, las riberas de importantes ríos como el Magdalena y el Cauca son susceptibles de presentar inundaciones, algunas ciudades costeras están expuestas a la erosión del litoral, en la zona andina se desarrollan numerosos derrumbes y deslizamientos e igualmente hay varios volcanes activos; ante estas circunstancias vale la pena preguntarse cuándo, dónde y por qué ocurrirá la próxima catástrofe.
136. En los eventos naturales catastróficos la evaluación de pérdidas humanas es prioritaria a la evaluación de pérdidas naturales. Sin embargo, los cambios en la estructura, morfología y funcionalidad de las áreas naturales afectadas son también de considerable importancia. De los siguientes fenómenos¿cuál afecta en mayor proporción el entorno en el que se desarrolla?
A. una inundación por aumento periódico del cauce de un río puede arrastrar más sedimentos de su ribera y tornarse más turbio que de costumbreB. un deslizamiento de un bloque de tierra constituye pérdida de la capacidad retenedora del suelo y de la vegetación asentada en el mismoC. una sequía prolongada en una zona selvática puede provocar incendios forestales que destruyen parte de la vegetación nativa y fauna endémica de la zonaD. un maremoto interviene en las condiciones geodinámicas del océano, modificando en altamar la dirección y periodicidad de las olas
137. Los comités municipales de atención y prevención de desastres son los organismos oficiales que en cada municipio, con base en la evaluación de situaciones de riesgo generadas por un fenómeno natural, adoptan medidas económicas y técnicas con el propósito de prevenir o mitigar daños en la población. En 1985 con el fin de evaluar la vulnerabilidad de la población de Armero así como las medidas de contingencia generales que se hubieran debido adoptar, los actores más pertinentes para integrar el comité hubieran sido
a. alcalde e. profesor
b. policía f. geólogo
c. líder comunitario g. grupo ecologista
d. autoridad ambiental
A. d, f, g
B. a, c, e
C. b, d, e
D. a, c, f
138. Usted hace parte de un grupo de trabajo encargado de tomar decisiones en una situación de riesgo generada por señales emitidas en un volcán activo en donde se ubica una población de 30.000 habitantes. Retomando la experiencia de Armero y haciendo un análisis de costos y beneficios de las siguientes alternativas, ¿cuál sugeriría para disminuir la vulnerabilidad de la comunidad?
A. elaborar estudios que identifiquen esquemáticamente las zonas anteriormente cubiertas por flujos y prever a partir del estudio cuáles zonas serán afectadas y cuáles no. Esta opción solo requiere contratar a un equipo técnico que realice el estudioB. reubicar a la población en forma planificada, en áreas cercanas y seguras. Esta opción implica un alta inversión de recursos económicos y humanos que serán utilizados en este procesoC. canalizar el cauce principal del río que conducirá el flujo y desviarlo para evitar daños en la población. Esta opción requiere de grandes esfuerzos técnicos y económicos pero evita tener que desalojar a la gente de sus viviendasD. instalar un sistema de alarmas a lo largo del río con el propósito de dar aviso periódicamente a la población sobre el desarrollo del flujo de lodo. Esta opción no demanda grandes inversiones económicas ni humanas
139. ¿Cuáles son las principales consecuencias sociales que se pueden presentar en zonas afectadas periódicamente por inundaciones como es el caso de la depresión Momposina, el bajo Sin˙ y el bajo Patía?
A. daños en viviendas e infraestructura, inutilización temporal o permanente de las tierras para labores agrícolas o pecuarias y deterioro de la capacidad productivaB. recesión económica, crisis política, alteración en la pirámide poblacional, surgimiento de la economía informal y encarecimiento de bienes y serviciosC. aumento en el costo de vida, destrucción de viviendas e infraestructura, inutilización permanente de las tierras para labores agrícolas y pérdida del poder adquisitivo de la población.D. aumento en los índices de mortalidad y morbilidad, disminución en el crecimiento demográfico, aumento en la oferta de empleo y disminución en la demanda de empleo
140. Considerando las limitaciones tecnológicas y financieras del país, ¿cuáles son las acciones más apropiadas que se pueden implementar para evitar o disminuir los daños relacionados con las inundaciones en la depresión Momposina?
A. construir diques o taludes de contención a los lados del río Magdalena que sean capaces de resistir la presión del agua y puedan aislar una gran superficie de tierra, de tal forma que solo se inunden las áreas ribereñas sin afectar el resto de la depresión MomposinaB. construir nuevos centros urbanos en áreas seguras y más altas de tal forma que las nuevas generaciones no sean afectadas por este fenómenoC. construir una represa en la parte alta de la cuenca del río Magdalena, la cual en forma conjunta con el embalse de Betania, regule el caudal de esta corriente en épocas lluviosas evitando así las inundaciones en la parte bajaD. reubicar los poblados más afectados y no permitir el establecimiento de asentamientos humanos en riberas del río así como en zonas cenagosas, y construir diques de protección en corrientes menores
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HOJA RESPUESTAS
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martes, 2 de junio de 2009
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 10 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
LOS HUMEDALES Y EL CRECIMIENTO URBANO: ¿UNA UTOPÍA AMBIENTAL O UNAESTRATEGIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE?
Se llaman actualmente "humedales" a los ecosistemas de aguas poco profundas, temporal o permanentemente inundados; conocidos también como esteros, bañados, lagunas y pantanos. Entre las características ambientales de los humedales colombianos se encuentran: ser ecosistemas de gran productividad, en fauna y flora; ser hábitat de especies endémicas y receptores de especies migratorias de los extremos norte y sur del continente americano; funcionar como reguladores hídricos que almacenan y liberan lentamente el agua lluvia ayudando a controlar la erosión y las inundaciones. Un humedal interviene favorablemente en las dinámicas del clima y, como reciclador ambiental, retiene sedimentos, nutrientes y captura dióxido de carbono, proporciona además agua, energía, alimento y materias primas; y constituye un centro natural para educación ambiental e investigación científica, así como un paisaje de interés ecoturístico y recreación pasiva. Los procesos humanos que más han afectado a estos ecosistemas han sido la urbanización, la construcción de infraestructura que llevó a la desecación de humedales, a través de drenaje y relleno; la transformación por deforestación, sedimentación, canalización y dragado y la contaminación ya que los cuerpos de agua han servido como basureros, depósitos de desechos de construcción y vertederos de aguas negras.
1.
Tal y como lo establece la Carta de la Tierra, es necesario modificar social y ambientalmente las formas ineficientes de usar los recursos. Por esta razón, es urgente trabajar por la recuperación de los humedales, entendidos como elementos condicionantes del nivel de vida de la población. ¿Qué acción concreta desarrollaría para lograr el objetivo señalado en seis años?
A.
Elaborar un Proyecto de Ley que otorgue un rubro específico en el presupuesto nacional permanente y equivalente a un porcentaje del PIB, para la recuperación de los recursos hídricos del país
B.
Implementar un programa pedagógico encaminado a influir sobre los políticos para que éstos incluyan la recuperación de los recursos hídricos del país como tema prioritario de los Planes de Desarrollo
C.
Desarrollar una estrategia de acción fundamentada en la idea de interdependencia entre los recursos hídricos y supervivencia de las comunidades humanas y que incluyera 2 ámbitos fundamentales: participación ciudadana y uso racional de los recursos hídricos
D.
Buscar cooperación internacional para que declaren los principales recursos hídricos del país, como una problemática ambiental global, es decir, con consecuencias sobre los ecosistemas planetarios
2.
Los humedales localizados en las riberas de los ríos de los valles interandinos tienen como función principal.
A.
amortiguar y regular el exceso de caudal en temporadas de crecientes
B.
abastecer de agua a la corriente principal especialmente en épocas lluviosas
C.
brindar condiciones para la formación de deltas
D.
crear condiciones para la formación de lagos semejantes a La Cocha o La Tota
3.
Usted es miembro de una Organización No Gubernamental (ONG) dedicada al cuidado del Medio Ambiente. En este momento, están realizando un esfuerzo por lograr que la Laguna de F˙quene se convierta en una zona Ramsar, es decir, protegida por la Convención de Humedales (instrumento de derecho internacional). Lograr lo anterior, tiene entre otras consecuencias, el comenzar a dar reconocimiento internacional a la problemática de los humedales colombianos. ¿Cómo fundamentaría su propuesta?
A.
señalando que los humedales han pasado de ser territorios de nadie y altamente expuestos a un deterioro ambiental progresivo a ser prioridad para la acción de la administración y de la comunidad
B.
mostrando el estado actual del humedal, los factores de riesgo, las influencias negativas de la intervención humana y el papel social y económico que la laguna desempeña para las comunidades humanas aledañas
C.
llevando un diagnóstico sobre el humedal que evidencie su situación y su importancia para el medio ambiente regional, fundamentado en entrevistas con la comunidad
D.
señalando que el control de la contaminación de los humedales, es esencial en el desarrollo sostenible, pues es condicionante de la calidad de vida de gran parte de la población
4.
Un manglar es un ecosistema estuarino que se ubica en franjas costeras donde interactúan el agua de mar y el agua de los ríos, en este tipo de humedales, cuando se presenta un desbalance en el cual prevalezca uno u otro tipo de agua, se pueden cambiar trascendentalmente las condiciones naturales. Entre la desembocadura del río Magdalena y la Sierra Nevada de Santa Marta, se alteraron las condiciones de los manglares existentes en la zona debido a dos acciones: la primera, la canalización y desviación de los caños que comunicaban el río Magdalena con la Ciénaga Grande de Santa Marta; y la segunda, la construcción de la carretera entre Barranquilla y Santa Marta sobre la barra de arena que se encuentra entre la ciénaga y el mar. Teniendo en cuenta las potencialidades ambientales y el frágil equilibrio dado por las características de salinidad en los manglares, una de las consecuencias de la intervención humana en esta zona es
A.
el incremento del área de manglares, puesto que hubo un mayor aporte de agua dulce desde el río Magdalena hacia el estuario
B.
la muerte de muchos mangles debido a que la carretera no facilitó la comunicación de agua entre el estuario y el mar
C.
un aumento de la pesca en la Ciénega Grande de Santa Marta, debido a que había un mayor aporte de agua del río Magdalena
D.
un aumento en los niveles de sedimentación en la Ciénega Grande de Santa Marta, debido al aporte de las corrientes hídricas cercanas
5.
Cuando se rellena artificialmente un humedal, generalmente el agua permanece en los estratos subsuperficales del suelo. El peso de las edificaciones y del mismo relleno, puede generar que el agua existente en estos humedales se infiltre hacia otras áreas lo cual causa diversos fenómenos que afectan a dicha zona como los siguientes
1. Hundimientos 2. Agua subterránea 3. Agrietamientos4. Inundaciones 5. Sedimentación
De los anteriores, dos de los posibles fenómenos que se pueden presentar en una situación de estas son
A.
2, 5
B.
1, 3
C.
4, 2
D.
2, 1
6.
Los espacios estratégicos de aguas (p.e. humedales) y zonas verdes (p.e. parques) juegan un papel importante dentro de las áreas urbanas. Entre las siguientes, escoja aquella opción que muestra la importancia específica que tienen estos espacios dentro de las ciudades
A.
como las ciudades son focos de contaminación, estos espacios son importantes porque comparten características de recicladores ambientales, siendo ˙tiles para mejorar la calidad del medio ambiente
B.
como la ciudad es el espacio de desarrollo integral del ser humano por excelencia, su desarrollo tiene que estar encaminado al equilibrio sostenible donde estos espacios son indispensables.
C.
como la ciudad debe garantizar la calidad de vida de sus habitantes, los cuerpos de agua y zonas verdes son necesarias para el mejoramiento de la calidad del aire y la generación de espacios para la recreación pasiva de los ciudadanos
D.
como la ciudad hace parte de un ecosistema global, estas zonas son fundamentales para preservar las condiciones naturales necesarias para la supervivencia de las especies nativas de flora y fauna
7.
Teniendo en cuenta que muchos de los humedales cercanos a áreas urbanas son utilizados como receptores de las aguas residuales que produce la ciudad y que esta situación ha facilitado el deterioro de las condiciones ambientales y ecológicas de los humedales, de las siguientes alternativas cuál permitiría solucionar expresamente este problema
A.
construcción de un sistema de alcantarillado que infiltre subterráneamente las aguas residuales
B.
construcción de un relleno sanitario que permita tratar las aguas residuales y en forma complementaria, desarrollar campañas de educación para la comunidad
C.
establecimiento de un Plan Maestro de Alcantarillado que canalice las aguas residuales y permita tratarlas en un área diferente
D.
analizar las aguas residuales por medio de un receptor principal, de tal forma que no desemboquen en el humedal sino en un área alejada de este ecosistema
8.
De las siguientes, la razón principal para atender la problemática ambiental de los humedales en Colombia es el hecho de que
A.
los humedales se encuentran distribuidos en toda Colombia presentando distintas características
B.
existe una problemática generada por la expansión urbana, la cual debe desarrollarse a partir de una planificación reglamentada que incluya estos ecosistemas, dándose de esta forma paso a un urbanismo sostenible
C.
la intervención sobre estos ecosistemas permite la discusión sobre la preservación de las especies endémicas en el país, así como la protección de especies migratorias que involucran a todo el continente
D.
los humedales son ecosistemas estrechamente vinculados a la actividad humana, fuentes de alimento y salud cuya preservación garantiza mejores condiciones para la vida incluyendo la del ser humano
9.
Una multinacional dedicada a la elaboración de productos químicos, quiere ubicarse en la zona de influencia del Humedal de La Conejera en Bogotá. Esta empresa promete desarrollar campañas ambientales de protección de los humedales y obras de bienestar social en la localidad. Además, su presencia significaría una fuente importante de ingresos para el Distrito Capital. Usted es el Alcalde de la Localidad y tiene las siguientes opciones para aprobar este proyecto
1. verificación del cumplimiento de todos los requisitos de la ley
4. reubicación de especies de fauna y flora con costos económicos a cargo de la empresa
2. Establecimiento de un sistema de monitoreo liderado por la comunidad
5. Adecuación de la producción de la empresa a las condiciones necesarias de sostenibilidad del humedal
3.Pago de impuestos ambientales con destino a programas de protección
6. Delegación de la responsabilidad a una autoridad ambiental superior
Entre estas opciones aquellas a las cuales usted les daría más peso en la aprobación de este proyecto son
A.
1, 3 y 6
B.
2, 4 y 5
C.
3, 4 y 6
D.
1, 2 y 5
10.
La construcción de una avenida afectará a varios humedales del occidente de Bogotá. Entre las siguientes, la alteración que traerá mayores consecuencias negativas para la dinámica de estos ecosistemas es
A.
la pérdida de capacidad motora y visual de la fauna, debido a los procesos de contaminación y subdivisión del hábitat
B.
el aplastamiento de la flora por acumulación de escombros y residuos de la obra
C.
la interrupción de las cadenas tróficas debido al cambio en la composición vegetal
D.
la migración de los mamíferos debido a la falta de alimento, al ruido y a los gases emitidos resultantes de la construcción y operación de la avenida
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 15 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
CASO DE LA BAHÍA DE CARTAGENA
Dentro de la zona del Caribe colombiano, la bahía de Cartagena representa el área critica de mayor impacto, debido al aporte de contaminantes por las siguientes fuentes:
I) Descargas industriales directasII) Aporte fluvial por el canal del diqueIII) Introducción de descargas municipalesIV) Descargas accidentales y/o deliberadas a través del trafico marítimo
11.
Gran parte de la contaminación marina en la bahía de Cartagena ocasionada por la introducción de descargas municipales está asociada a la generación y el manejo que se hace de las basuras. Cuál de las siguientes opciones le parece explica mejor esta problemática
A.
la concentración de la población en centros urbanos y la no existencia de un sistema de recolección de basuras que permita su disposición adecuada
B.
aumento en la marginalización de la población y falta de políticas serias y adecuadas de disposición de las basuras
C.
los patrones de consumo asociados al modelo actual de desarrollo y la falta de conciencia ambiental frente a la disposición adecuada de las basuras
D.
la concentración de sectores productivos en las ciudades y el libre acceso al mar sin mecanismos que permitan su vigilancia
12.
En una posible estrategia de reubicación de las industrias ubicadas en la bahía de Cartagena, ¿cuál de las siguientes posibilidades le parece más conveniente?
A.
desplazar las industrias a áreas más alejadas de la costa para que de este modo sus desechos no lleguen directamente al medio marino, pudiéndose desarrollar mecanismos naturales que controlarían los efectos contaminantes
B.
desplazar las industrias dentro de una estrategia de planificación local o regional que minimice los impactos ya que podrían existir controles por parte de las autoridades ambientales competentes
C.
desplazar las industrias de acuerdo a un reordenamiento de tal forma que las más contaminantes queden más alejadas del mar y puedan instalar plantas de tratamiento de sus desechos
D.
desplazar las industrias bajo un esquema diferenciado de acuerdo con su actividad productiva, acompañada de programas de control de la contaminación dentro del proceso como fuera de él.
13.
A continuación se presentan una serie de proposiciones para concientizar a la comunidad de Cartagena sobre la necesidad de que se preocupen por la contaminación marina
a. deterioro paisajístico de la bahía y de la zona en generalb. cierre de actividades industriales contaminantesc. proliferación de malos olores en la zona de la bahíad. aparición de enfermedades en la piel de la poblacióne. baja productividad pesquera en la bahíaf. incumplimiento de la legislación ambiental vigenteg. rechazo social por la alta contaminaciónh. compromiso humano con el medio ambiente
de ellas, las que le parecen más válidas y suficientes para demostrar que la contaminación de labahía los perjudica directa y primeramente a ellos son
A.
b,d,e,f
B.
b,c,g,h
C.
a,c,d,e
D.
d,f,g,h
14.
La discusión de una legislación sobre contaminación marina ocasionada por la producción, transporte y manejo de sustancias tóxicas y radioactivas, debería contemplar
A.
la calidad, los límites y concentraciones permisibles de desechos tóxicos y radioactivos que pueden arrojarse al mar y establecer Cúales no pueden arrojarse, así como unas tasas de pago por permitir el vertimiento y desembarque de dichos residuos; dineros que servirían para apoyar la investigación marina
B.
el desarrollo de una altísima seguridad en las embarcaciones que transportan desechos tóxicos y radioactivos, para evitar al máximo las descargas accidentales. La alta inversión en la seguridad se justificaría con el ahorro hecho al no tener que tratar los residuos en los focos de generación
C.
el tratamiento de los desechos tóxicos y radiactivos en los mismos puntos donde se generan.Esta opción elevaría los costos de producción por la necesidad de investigar en metodologías que garanticen la adecuada protección del ambiente
D.
establecer áreas específicas donde se disponga de los desechos tóxicos y radiactivos, contemplando la construcción de bodegas para almacenarlos mientras se desarrollan tecnologías capaces de reutilizarlos en otros procesos. Esta opción sería la más económica dentro de las contempladas
15.
Los beneficios de adoptar un convenio de producción más limpia en la bahía de Cartagena se resumen mejor en el siguiente grupo
A.
aumento de la eficiencia de los procesos industriales disminución de residuos y emisiones contaminantes cumplimiento de la normatividad ambiental mejoramiento de la imagen pública de las industrias
B.
disminución de residuos y emisiones contaminantes recuperación de la bahía concertación entre la autoridad ambiental y la industria participación de la comunidad en las soluciones
C.
ingresos por impuestos a industrias contaminantes cumplimiento de la normatividad ambiental concertación entre la autoridad ambiental y la industria
D.
disminución de conflictos ambientales participación de la comunidad en las soluciones generación de nuevas fuentes de empleo saneamiento básico por recuperación de la bahía bienestar social para la comunidad implicada
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